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2011-08-22
Incursion dans le Détroit. Journaille Commansé le 29 octobre 1765 pour Le voiage que je fais au Mis a Mis
Dans son Journaille Commansé Le 29 octobre 1765 pour Le voiage que je fais au Mis a Mis, Charles-André Barthe lève le voile sur la vie dans une ancienne colonie de la Nouvelle-France, au lendemain de la Conquête britannique. Partant de Détroit pour un...
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2011-08-22
Une histoire épistolaire de la Louisiane
À l’automne 2008, le Centre d’études françaises et francophones de la Louisiana State University a contacté une douzaine de chercheurs nord-américains et européens, de renommée internationale, spécialisés dans l’étude du français en Amérique du Nord. Il les a mis au défi d’analyser, selon leur propre perspective de recherche, le français écrit dans un...
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2011-08-22
Cet « autres » qui nous distingue. Tendances communautaires et parcours individuels dans le système des pronoms en français québécois
Typiques du français parlé au Québec, les formes pronominales composées nous autres, vous autres et eux autres entrent en concurrence avec leurs formes simples correspondantes nous, vous, eux et elles. Cet ouvrage lève le voile sur le...
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2011-08-18
Mémoire du CSLF sur la planification de l’immigration au Québec
C’est sous l’angle de l’intégration linguistique des minorités et des immigrants que le Conseil supérieur de la langue française (CSLF) analyse le document de consultation du ministère de l'Immigration et des Communautés culturelles (MICC), intitulé La planification de l’immigration au Québec pour la période 2012-2015. Le présent mémoire examine plus spécifiquement...
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2011-08-04
« Dites-m’en des nouvelles »
Revue Dialogues et cultures, no 59
Dans ce nouveau numéro de Dialogues et cultures dirigé par Ewa Kalinowska, 22 chercheurs tentent « de présenter un certain état de connaissance du genre littéraire de la nouvelle de langue française, d'envisager ses différentes expressions et d'indiquer quelques pistes permettant...
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2011-08-04
Francophonie et mondialisation : histoire et institutions des origines à nos jours
Ce manuel universitaire d'enseignement de la Francophonie dans la mondialisation traite de l'évolution de cette construction géoculturelle des origines, à la fin du XIXe siècle, jusqu'à la troisième Francophonie, celle du XXIe siècle. L’ouvrage s'attache particulièrement à décrire...
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2011-07-13
Nouvelle orthographe : la liste simplifiée
Ce nouvel ouvrage permet de vérifier rapidement et facilement les mots touchés par la nouvelle orthographe. En un coup d’œil, la liste donne accès aux changements apportés à l’orthographe : le changement est souligné et il y a un...
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2011-07-13
Orthographe recommandée : exercices et mots courants
Doit-on écrire boursoufler ou boursouffler? Extra-fort ou extrafort? Événement ou évènement?
L'ouvrage Orthographe recommandée : exercices et mots courants permet de se familiariser avec la... -
2011-07-08
La communication avec le citoyen : efficace et accessible? - Actes du colloque de Liège, Belgique, 27 et 28 novembre 2009
L’écriture citoyenne est l’un des points cruciaux des politiques linguistiques dans l’hémisphère Nord. On sait par exemple que la communication – par voie d’affichage, de formulaires ou de lettres – entre les institutions publiques et les usagers est souvent problématique : les dysfonctionnements de cette communication sont assurément une...
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2011-06-08
« Regards critiques sur les discours politiques et scientifiques à l'égard de la réussite scolaire »
Revue Éducation et francophonie
Vol. XXXIX, no 1
Dans le monde actuel, quelle définition de la réussite scolaire permet le mieux de répondre aux différents besoins des jeunes? Quelles questions doit-on poser quant à la normativité acceptée de la réussite scolaire et à ses effets sur les pratiques des actrices et acteurs ainsi que sur les interventions déployées? Par exemple, la recherche et les pratiques en éducation ont engendré une gamme...
